Estudos mostram que crianças pequenas aprendem valores fundamentais — como responsabilidade, colaboração e autonomia — por meio da participação ativa em tarefas do cotidiano. Segundo Montessori, envolver a criança na vida prática fortalece sua autoconfiança e senso de pertencimento. Vygotsky reforça que a aprendizagem acontece na interação com o outro — e realizar tarefas junto a um adulto é uma oportunidade rica para desenvolver linguagem, planejamento e vínculo. Já Piaget e Pikler destacam a importância da imitação e da liberdade com limites para construir o raciocínio lógico e a competência pessoal. O Pequeno Grande Ajudante transforma essas teorias em prática: com ações simples, a criança se vê capaz, útil e reconhecida — construindo, dia após dia, uma noção profunda de valor e contribuição.